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职校少年“自杀”背后的实习乱象

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本刊记者/杨智杰

顶岗实习仅15天,17岁的职高学生余超从深圳宝安华高王氏科技有限公司宿舍楼6楼跳下,送医抢救无效殒命。在向同砚领会余超履历的这15天“实习”后,余超父亲无法接受“自杀”的结论。他将求助信发在网上,控诉这场由校方组织的整体实习中,工厂非法用工,强迫劳动,最终将儿子推向了殒命。

这是近一年引发关注的第二起职校学生实习时代自杀事宜。去年11月,山东省沂水县职业学校一名16岁的电气工程系学生,经学校放置在江苏省昆山市的恒源周详机械制造有限公司实习时,坠楼身亡,警方见告怙恃,疑因“有心理问题自杀”。但媒体观察发现,此次实习泛起强制加班、实习岗位内容与所学专业纰谬口等情形。

丹江口市汉江科技学校。摄影/本刊记者 杨智杰

北京教育科学研究院职业教育研究所副研究员高卫东以为,顶岗实习是组成职业教育人才培育设计的主要一环,这个模式理论上异常合理,然则在实践中“企冷校热”,仍存在违规实习乱象。其中,企业获得了廉价的学生工,节约了劳动力成本,劳务中介挣到了钱,学校完成了顶岗实习的义务,同时拿到了“人头费”。在这个利益结构中,企业、学校、中介形成同谋,唯独大多数学生的正当权益缺乏保障。

7月初,教育部职业教育与成人教育司派员进驻余超所在的汉江科技学校举行观察。一个又一个少年在“实习”中竣事自己的生命,为提速中的职业教育最懦弱的环节敲响了警钟。

天天夜班的实习

实习的通知是突然下达的,针对的是湖北省十堰丹江口市汉江科技学校盘算机专业二年级学生。

对学生和家长来说,这次实习都并非预期之内的放置。一位该校的学生告诉《中国新闻周刊》,5月中下旬,盘算机专业的学生突然接到学校通知要去深圳实习。6月1日,校方在家长群也正式宣布通知。6月10日,90多名盘算机专业的高二学生,乘坐大巴脱离丹江口,11日破晓到达深圳,最先在华高王氏科技有限公司实习。

余超是90多名学生之一。现在已经无从知晓他刚到深圳时的心情,但他很快感受到了不适。余超父亲的公然求助信写道,实习内容跟盘算机专业纰谬口,在实习时代的事情是搬箱子,“一个箱子二十多斤,相当于5块砖,一天搬十几个小时,不允许请假、不允许旷工”。而且,大部门同砚都被放置上夜班。据媒体报道,工厂提供的打卡纪录显示,从6月13日到24日,余超的事情时间为晚上7时到早上7时。他曾在与父亲的电话中埋怨,上班太累了,天天夜班十几个小时,中昼寝着了吃不了午饭,经常胃痛。“拉长另有意针对他,请假后也跟学校说余超没有请假。”

余超的工牌。

前述同砚从19级盘算机班的学生获知,余超的性格对照爽朗,不是“默不吭声”的人,“最终导致这样的效果,他一定独自遭受了许多,来自工厂组长、学校班主任、小我私人以及他爸爸的压力和刺激。”

遭受着实习压力的不仅仅是去深圳的这90多名学生。在盘算机班前往深圳实习的同时,6月10日,汉江科技学校数控等专业的学生,去了武汉天马微电子有限公司实习。一位介入实习的学生告诉《中国新闻周刊》,去武汉的学生有100多人,原定实习4个月。实习专业同样纰谬口,他在企业先培训了四五天,事情是穿防尘服,在生产线上等机械把手机屏幕、液晶电视屏等中小型液晶屏幕切下来,把边角料拨开,查看是否有划痕。

他们同样必须上夜班,晚上8时到早上7时半,有45分钟左右的休息时间。“去之前,学校说实习是两班倒。但我们6月10日已往,一直到7月1日,都一直没有倒班。原本说上七天,就有一天假期,也一直都没有放假。”这名学生说。厥后,先生找工厂人力部门协调,7月1日上完夜班后,同砚们休息了两天。直到7月7日,余超自杀的事宜引发媒体与社会关注,在武汉实习的100多名同砚才被送回丹江口。

教育部等五部门制订的《职业学校学生实习治理划定》(以下简称《划定》)明确提到,职校学生实习岗位应与所学专业对口或相近;除相关专业和实习岗位有特殊要求,学生跟岗和顶岗实习时代,实习单元不得放置学生加班和夜班。汉江科技学校组织的此次实习,已有多处显著违规。

但这些乱象屡禁不止。近半年,人民网“向导留言板”上反映“中等职业学校实习纰谬口”的留言有十多条,涉及江西、江苏、四川、河南等地一些职业学校,放置实习专业纰谬口、向学生收取用度、耐久排夜班等情形。今年5月尾,教育部提醒,实习实训违规收费、实习时代学生受到危险、学生正当权益保障不力等问题在河南、湖北、海南等部门地方和职业院校仍然存在。

深圳市兴业劳务派遣有限公司与余超签署的劳动条约。

一位耐久关注校企互助的学者先容,职业教育的实习实训利害,很洪水平上取决于院校自己的办学水平。“现在出问题的,多是一些办学质量欠好的学校。这些学校大多存在基础设施差、实习实训先生配备不足等情形,没设施选择到对照好的企业互助,形成了恶性循环。一些企业也无法真正从人才培育、双方共赢的角度举行校企互助,而是把学生作为了廉价劳动力。”他示意,国家在制度上有明确划定,但一些地方在执行和羁系层面泛起了问题。

在高卫东看来,职业学校对保障学生权益有很大责任,但在校企互助中,学校是弱势的一方。他注释,职业学校为了完成学生顶岗实习的义务,更多是有求于企业,许多职业学校缺乏与企业谈判的话语权。“实习对学校是刚需,但学校处于弱势,很难要求企业根据自己的需求放置实习,企业要是差异意,就不互助了。”高卫东指出,为了完成实习、让学生顺遂结业,一些学校可能会放低条件,要么忽视学生权益,要么降低了教育部要求的尺度。

欠蓬勃都会的职校逆境

7月17日,余超坠亡22天后,汉江科技学校已放暑假,大门紧闭,门卫严查外来职员的身份,禁绝生疏人进校。一位该校学生透露,7月初,校方将在深圳实习的学生们接了回来,大部门在分校隔离了7天。其间,班主任给全班换了手机号,到9月份开学后,才会把手机号还给学生,并嘱咐人人,不要在网上随意谈论此事。

《中国新闻周刊》就余超坠楼事宜的观察希望联系丹江口市市委宣传部、教育局、汉江科技学校校长饶克均。教育局分管局长以生病请假为由,拒绝了采访,汉江科技学校未对此事作出回应。《中国新闻周刊》向教育部职成司发函询问观察希望,住手发稿,未收到回复。

这并非汉江科技学校第一次在整体实习时代泛起事故。裁判文书网显示,2019年3月,汉江科技学校放置高三一批学生前往广东某工厂实习,但到达当地后,学校将学生交由深圳市杰源人力资源企业治理有限公司。何某先被该劳务公司派往一家汽车电器厂实习,1个月后,在未见告何某家长知情或赞成的情形下,又将何某放置到东莞市大岭山镇东莞领丰电子有限公司(实习)上班。何某在该工厂从事体力劳动,逐日事情时间长达12~13小时。实习6天后,何某在去车间上班途中在卧室楼房窗口意外坠落到一楼殒命。

(资料图片)深圳宝安华高王氏科技有限公司外景。

法院最终讯断,被告汉江科技学校在何某实习时代确实存在治理罅漏,未放置学校先生陪同,亦未实时见告学生家长实习地址的换取,对何某意外身亡的发生应当肩负次要责任。

汉江科技学校也叫做丹江口第四中学,当地人习惯称之为“四中”。2017年,原湖北省丹江口职业手艺学校、十堰市医学科技学校、丹江口工业技工学校、原汉江科技学校、丹江口市农机化培训治理服务中央、武当武术学校6所学校整合成现在的规模,是丹江口市公办的国家级重点中等职业学校。据报道,2017年,该校秋季招生突破1000人,跨越以前六所学校招生人数的总和。

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新汉江科技学校合并时,丹江口市委、市政府加大对汉江科技学校的支持力度,出台了一系列措施,辅助学校提高生源数目,在起劲向省政府争取资金的同时,放置专项资金,使学校的软硬件设施获得较大改善。汉江科技学校校长饶克均曾信心满满地示意,“我们力争在三到五年的时间之内,将汉江科技学校办成一个社会信托、家长依赖、学生都憧憬的一个学校。”

但一位丹江口市委事情职员坦言,在当地人看来,中职的职位远不如通俗高中,她对汉江科技学校的名字十分生疏,几回无法准确说出学校的全称。多位该校学生在攀谈中透露,人人都是由于成就差,考不上高中,才到了四中。

王帅是汉江科技学校2021届结业生,初中结业时,先生告诉他,升学只有两个选择――汉江科技学校和十堰科技学校(当地人习惯称之为“农校”,十堰市公办中职)。王帅选择了汉江科技学校,这里有一些他熟悉的同伙。相比之下,农校的口碑更差,打架斗殴的学生许多。汉江科技学校执行军事化治理,但整体学习气氛并未提升若干。王帅记得,刚入学时,先生也曾起劲认真授课,但同砚们上课喧华将先生气走。厥后,有的先生也不管,爽性坐在讲台上看起书来。

生源综合素质不齐、学校教育质量不高,进一步加深了学校在校企互助上的弱势职位。李牧是广西一所地级市公办中等职业学校的先生,他先容,欠蓬勃区域中职学校办学条件有限,装备缺乏且落伍,师资气力微弱,生源基础较差,学生手艺水平不高。纵然企业稀奇是大型企业愿意与学校互助,也往往会找高职院校或与蓬勃区域的院校互助。“小看链”之下,这类学校主要通过广撒网,联系能实习的企业,学校在与企业谈实习互助时也经常“热脸贴冷屁股”。

招生时专业不平衡,也为后续的校企互助带来穷苦。住手2020年,天下共有中等职业学校9865所,在校生1628.14万人,民办中等职业学校1985所,在校生224.37万人。现在国家对公办职业院校接纳生均拨款制度,而民办院校要靠招生赚钱。无论公办照样民办,对职业院校而言,只有招到学生才有“生路”。李牧先容,他所在学校,农林类专业就业很好,但招生时,往往一年只能招半个班。而汽修专业,学校原定招3个班,但报考人数太多,最后酿成了13个班;电子商务专业原定两个班,最后成了6个班,造成某些专业恶性扩张。若是企业这类岗位不多,但学校这边有两三百个学生,企业的容纳能力有限,实习专业纰谬口就一定会泛起。

专业纰谬口,进而增添了学校对实习学生的治理难度。李牧先容,“专业纰谬口,学生实习就没有起劲性,好比上班不准时、不遵守岗位纪律,有的学生还会偷跑出去。面临先生指斥,学生会反驳,这不是我的专业。”

式微的产业土壤

“学生实习主要是在校外,不少是在异地,风险隐患点多、事情链条长、治理难度大。”教育部职业手艺教育中央研究所相关认真人近期在接受《中国教育报》采访时指出。

汉江科技学校通告显示,该校在深圳市比克工业区、比亚迪坪山事业部、惠州市华阳工业区和瑞智工业区拥有四个实验实训基地。此次学校组织学生的顶岗实习,也选择的是广东和武汉的电子企业。

异地实习,对一些中西部职校来说,是不得已的选择。丹江口市位于湖北省西北角,鄂豫两省接壤,是十堰市下辖的县级市。十堰市因车而建,是著名的“汽车城”,东风公司搬到武汉前,十堰市汽车及零部件企业有200多家,汽车工业资产445亿元,从业职员17万,其中12.4万人是东风公司职工。东风公司的产业链也辐射到了丹江口。2003年,汽配产业已是丹江口的支柱产业,总产值2.8亿元。2006年,东风汽车将总部搬往武汉市。现在,汽配产业仍是当地的支柱产业,当地媒体报道,汽车零部件产业升级,已成为湖北省主要的汽车零部件产业基地。

(资料图片)在广东东莞一家电子厂实习竣事后准备返校的学生。图/视觉中国

2017年,汉江科技学校整适时,提出了依托丹江口内陆主要的汽车、旅游、教育等产业生长设置专业,为地方经济服务。在汽车方面,设立了汽车应用维修、汽车制造、机械加工类专业。然则,职业教育并没有与当地产业形成优越的互动。

早年间,当地的职业教育与企业曾有过亲热互助。张龙是丹江口市一家规模较大的汽配企业丹传汽车传动轴有限公司的员工,上世纪80年月他进入丹传做学徒,厥后进入治理层,见证了当地产业的变迁。1985年,丹传为东风公司配套生产汽车零部件,1986年加入东风汽车团体。张龙记得,90年月以来,公司每年从十堰以及周围区域的大中专院校招收一线技工。那时,中专结业生很抢手,可以去东风汽车公司,或者到上下游的配套企业。一些外地人也会到十堰上技校,由于能找到更好的事情。

那是中职院校的黄金期。丹江口另一所中职院校十堰市科技学校官网先容,1996~1998年,该学校在校生规模到达了3000多人。1997年底,学校的专业设置、在籍生规模、牢靠资产总值、衡宇修建面积、职工年薪收入等五个方面都要比已往翻了几番。但1998年,职业教育“大变天”,中专结业生不包分配,随后高校扩招,当地中专招生规模严重下滑,职业教育生长跌入低谷。

对职业教育袭击更大的是,丹江口的工业基础正在被削弱。一位当地的汽配企业认真人告诉《中国新闻周刊》,上世纪80年月,丹江口工厂最多,达几百家。然则由于修建大坝,珍爱丹江口水库水质,改善库区以及上游区域的生态环境,当地产业生长受到限制,只有环保企业才气留下,许多工厂都搬离丹江口。2006年,位于十堰的东风汽车将总部搬往武汉市,对当地产业带来进一步袭击。丹江口作为县级市,一度成为国家贫困县,直到2019年才实现脱贫摘帽。

在张龙看来,这是一个系统性的问题,此前当地依附产业吸引了不少外地人才,但东风公司搬走后,那时的盛况式微。近年来全球汽车产业连续放缓,企业的日子并欠好过。现在,当地职业教育从规模到学生素质都不如十几二十年前。“那时工厂多,职校许多先生都来自于企业,教的器械适用,现在的大学结业生许多都没有社会阅历。”

产业走下坡路,职业教育也陷入新的逆境,这成了一个恶性循环。张龙坦言,当地企业很难跟学校有校企互助,汽配这类工业制造企业,利润很薄。而校企互助,尤其是确立实验基地培育人才,需要企业肩负更多成本,但工厂想要缔造更多效益,在这方面缺乏动力。

“人头费”利益链缺乏有用羁系

张龙提到,一些职业院校宣传上吹嘘,跟珠三角的工厂有互助,是校企团结单元,但现实上许多都停留在纸面上,无法真正落地。

而更多的实习,是通过利益交流的方式实现。汉江科技学校放置的深圳实习被质疑,校方通过中介机构从学生实习中抽取过高的“人头费”。据媒体报道,中介企业深圳市兴业劳务派遣有限公司与学生签署协议,条约上的计时人为是2200元/月,而实习初期,学生们从先生那里得知的每小时人为14元,按天天事情11小时,一个月事情26天守旧盘算,学生实习期的月薪应是4000多元。

教育部《划定》明确,学校不得通过中介机构或有偿署理组织放置学生实习。但高卫东注重到,除了在一些企业资源厚实的都会,许多职业学校现实上不掌握太多企业资源。一些学校有难处,不得不违规组织实习,但从效果上,学校完成了顶岗实习的义务,也能获得一定利益。这个奖励机制的存在,进一步导致实习乱象耐久存在。然则他指出,也存在一部门学校就是为了利益诉求,将学生作为生意工具,挣钱拿回扣。

克日央广网也报道,江苏省盐城技师学院强迫学生到指定工厂实习,涉嫌从中赚取“人头费”一事,引发舆论普遍关注,江苏省人力资源和社会保障厅已派失事情组赶赴盐城观察。

冯程是东莞一家劳务派遣公司的认真人,多次接到校企互助的项目,他向《中国新闻周刊》注释,国家阻止职业学校通过中介机构或有偿署理组织放置学生实习,但现实中,企业要给学生发人为,公办职业学校不能开发票,中介机构就会介入进来。相比之下,冯程接触的民办职校多注重利益,看重学生人为的抽成,而公办中职院校大多会按国家划定,更重视实习的事情环境、平安以及学生的实习反馈。

近些年,长三角、珠三角区域频仍泛起“用工荒”,企业对工人需求缺口大。此外,工厂多是订单制生产模式,凭证市场需求放置生产。冯程举例,一家当地的龙头企业,接到一个大订单时会需要上万名派遣工人。对于企业来说,在“抢人大战”中,用工成本太高,需要通过第三方机构来降低成本。到达一定规模的企业会通过劳务派遣、劳务外包、劳务挂靠等形式,找中专学生顶岗实习。这些企业触达各行各业,稀奇是工厂给得起价,岗位足够多,包吃住,事情环境相对封锁平安,成了主力。他服务的校企互助甚至存在一定的地域纪律――甘肃的学校更喜欢与长三角的企业互助,由于到珠三角天气受不了。广西、湖南、四川、贵州的院校更多会选择珠三角。湖北、河南等地的院校,哪边给的薪资更高就去那里。

“公司主要节约的成本是社保的用度,企业不用给实习生缴纳社保,只需购置商业保险,但开支会少许多。”冯程以为,要是公办学校(从每个学生的时薪中)拿走十几块钱,“那这个学校就是想挣钱想疯了,这属于少见的个案”。

在高卫东看来,一些中介公司为了赚钱,不会管实习专业是否对口、是否相符教育部的实习划定,只要企业愿意吸收,就把学生派已往赚取中介费。

“这个行业门槛太低了,若是一些中介稀奇看重校企互助的利润,就会泛起与学校团结赚取实习‘人头费’的情形。现在国家整理了一些,但打擦边球的情形仍习以为常。”冯程弥补说。

前述耐久关注校企互助的学者以为,教育部对实习实训有制度性规范,但只能管到学校,对院校选择怎样的企业,企业介入进来后有哪些羁系机制,缺乏有约束性的尺度,需要多部门协作、打破现在的隔膜。他提到,在德国,吸收职校实习的企业被称为“教育性企业”,需要经由行业协会认定,有供实习实训的装备园地和师傅,企业培训的内容也有响应要求。这些企业一旦被认定为“教育性企业”,政府在税收上会有优惠。此外,学徒培育竣事后,要经由行业认可的职业资格考试。“然则现在在海内,校企互助尤其是在企业方,还没有确立起对企业的尺度,即哪些企业可以介入到校企互助的局限?介入进来后,有哪些羁系机制能保证它提供与职业教育响应的培训内容与条件?现在缺乏羁系机制和尺度约束。”

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